Почему ребенка нужно обучать Касабланке вместе с Бронте в школах

Независимо от того, поощряете ли дети присоединиться к быстро развивающейся индустрии или улучшаете их концентрацию внимания, польза от изучения кино многообразна.

На прошлой неделе директор Marvel Тайка Вайтити посетовал на то, что его и других специалистов в его области вряд ли запомнят. «Как зовут режиссера «Касабланки»? Возможно, это один из величайших фильмов всех времен. Никто не знает его имени», — сказал он The Hollywood Reporter. «Как, черт возьми, я надеюсь, что меня запомнят?»

Когда я прочитал это, я задался вопросом, имел ли Вайтити в виду какую-то старинную голливудскую тайну, например, режиссерскую суматоху вокруг «Унесенных ветром». (Этот фильм приписывают Виктору Флемингу, но два года подготовительной работы провел Джордж Кьюкор, которого уволили через три недели после начала съемок; еще две недели съемками руководил Сэм Вуд.) Но нет. Как я и думал – и как ясно видно из кульминационных рамок первых титров, написанных шрифтом, заполняющим весь экран, – «Касабланку» поставил Майкл Кёртис.

Теперь имя Кертиса, возможно, не будет таким нарицательным, как Уолт Дисней, Альфред Хичкок или Стивен Спилберг. И в отличие от некоторых его современников золотого века, таких как Билли Уайлдер, Фрэнк Капра и Винсент Миннелли, его работам также не хватало объединяющего стиля или фирменного штриха. Опять же, возможно, его диапазон был его визитной карточкой: помимо «Касабланки» он снял «Приключения Робин Гуда» с Эрролом Флинном, оригинальный гангстерский триллер «Ангелы с грязными лицами», культовую нуар-мелодраму «Милдред Пирс» и праздничную классику «Уайт» с Бингом Кросби в главной роли. Рождество. Это режиссер, имя которого что-то значит, независимо от того, кто его помнит.

Вот почему я хотел бы сделать предложение: обязательные занятия по киноискусству в рамках национальной учебной программы, наряду с английским языком, математикой, естественными науками и всем остальным. Нам нужно связаться с этими детьми и заставить их заботиться о Кертисе – и о Вайтити, черт возьми, тоже.

Почему? Начнем с того, что великие фильмы говорят те же универсальные истины, что и все великое искусство: темы тщеславия, власти и коррупции так же уместны в «Гражданине Кейне», как и, скажем, в «Теккерее». «Литература, которую вспоминают, становится материалом для размышлений», - однажды написал поэт Дональд Холл, и то же самое относится и к кино. Нет никаких причин, по которым кинематографический канон нельзя изучать с той же степенью серьезности, что и литературный.

Возможно, не сразу, конечно – я до сих пор живо помню, как задавался вопросом, в чем будет подвох, когда наш учитель, мистер Стоун, задернул шторы в начале моего первого урока по киноискусству и произвел кассету VHS с фильмом «Терминатор 2: Суд» День – но доступность кино следует рассматривать как благо, а не повод списывать его изучение на ночлег.

Такое отношение преобладает у Винсенте Миннелли, возможно, именно поэтому кино можно изучать лишь в небольшом количестве школ и шестиклассных колледжей Великобритании. Тем не менее, движущиеся изображения оказывают большее влияние, чем когда-либо, и дети должны научиться их расшифровывать и понимать методы кадрирования и редактирования, из которых проистекает их сила. Ситуация изменилась и в другом отношении: в отличие от скудных лет до Блэра, кинопроизводство в Великобритании теперь является жизнеспособной областью для построения карьеры благодаря огромным недавним достижениям в области инфраструктуры. Только в прошлом году международные кинопроизводители и телевизионные компании потратили здесь более 5,37 миллиардов фунтов стерлингов, создав тысячи высококвалифицированных рабочих мест во всех областях, от съемочной группы до визуальных эффектов. Естественно, здесь были созданы «Корона» и «Бриджертоны», а также «Барби», «Миссия невыполнима», «Наполеон» и «10-й Форсаж». Кинопроизводство теперь является одной из наших национальных отраслей – и мы настолько хороши в этом, что возможности все еще опережают спрос.

Но, конечно, вам не обязательно хотеть сделать карьеру в киноиндустрии, чтобы получить пользу от кино. Понимание этого вида искусства может доставить удовольствие на всю жизнь, и родителю или опекуну никогда не рано начать создавать когнитивную структуру. Поскольку дети будут смотреть абсолютно все, они будут смотреть абсолютно все: немое кино, субтитры, документальные фильмы и мюзиклы – все это в ходу.